Zakładamy domowy ogródek

POZIOM: 3-6

 

O tej porze roku jest zazwyczaj na tyle ciepło, że śmiało można założyć mały przydomowy ogródek; na balkonie lub nawet na parapecie okiennym. Warto zrobić to wspólnie z maluchem, który dzięki tej zabawie pozna proces kiełkowania, a następnie wzrostu rośliny. Poza tym jeśli zdecydujemy się na posianie np. szczypiorku i pietruszki będziemy mieć świeże nowalijki w kuchni każdego dnia.

 

Żeby założyć nasz mini-ogródek potrzebujemy:

 

- większej doniczki

- wody

- ziemi ogrodowej

- 2-3 opakowań nasion np. szczypiorku i pietruszki naciowej

- opcjonalnie: ozdób do doniczki

Mając zestaw wszystkich potrzebnych nam rzeczy możemy przystąpić do pracy:

1. Najpierw wypełniamy doniczkę ziemią i mocno ją ubijamy - z  pewnością pomoże nam w tym nasza pociecha:)
2. Polewamy ziemię wodą.
3. Wysiewamy nasiona szczypiorku i pietruszki naciowej dzieląc doniczkę na strefy.
4. Przysypujemy nasiona warstwą ziemi.
5. Jeszcze raz polewamy ziemię wodą i odstawiamy doniczkę w ciepłe miejsce na balkonie lub parapecie.

 

 

Wytłumaczmy maluchowi, że roślinki będą potrzebowały regularnego podlewania i kilkunastu dni na to, żeby urosnąć. Co kilka dni podlewając roślinki podpatrujmy wspólnie czy nasza doniczka się zazieleniła :)

 

Żeby umilić maluchowi oczekiwanie na pojawienie się roślinek, a przy okazji zaznaczyć poszczególne strefy w których wysialiśmy nasiona możemy użyć kolorowych ozdób do doniczki. 

Setting up home garden

LEVEL: 3-6

This time of the year it’s usually warm enough to safely set up a little home garden - on the balcony or even on a windowsill. It’s worth doing together with your pre-schooler, who thanks to this activity will learn the process of germination and plant growth. Besides, if you decide to sow e.g. chives and parsley, you’ll have fresh early vegetables in the kitchen every day.

To establish our little home garden you’ll need:

- a larger pot

- water

- garden soil

- 2-3 packs of seeds e.g. chives and parsley

- optional: pot’s decorations

Having all the necessary things, we can get ready to work:

1. First, fill the pot with the soil and beat it down firmly - surely your child will help you with this :)

2. Water the soil.  

3. Sow the seeds of chives and parsley dividing the pot into the zones.

4. Cover the seeds with the soil.

5. Once again, water the soil and put the pot aside in a warm place on a balcony or on a windowsill.

Explain your child that the plants will need regular watering and several days to grow. Every few days observe together if the pot gets green :)

In order to make the waiting for the appearance of small plants pleasant for your little one and also to mark different zones in which you sowed the seeds, put colorful decorations into the pot.   

Na poszukiwanie wiosny...

POZIOM: 3-6

 

Jedna z moich ulubionych zabaw w dzieciństwie, co roku na "wielkie" poszukiwania wiosny zabierała mnie babcia. Po kilku latach znałam już na pamięć naszą trasę po ogródku i sadzie oraz dłuższy spacer na pola. Dokładnie wiedziałam gdzie czego szukać, ale i tak miałam niezłą zabawę z odkrywania wiosennych kwiatków, pączków na drzewach czy obserwowania bocianów, które zakładają gniazdo.

 

Jak wyruszyć na tą "wielką" wyprawę?

 

Ubierz dziecko ciepło i zabierzcie ze sobą kredki, kartki papieru, mały koszyczek, szkło powiększające i lornetkę. Zaplanuj dobrze trasę spaceru, może być to np. przydomowy ogródek, park miejski lub las. Pamiętaj, żeby wcześniej sprawdzić, czy maluszek z łatwością będzie mógł odnaleźć oznaki wiosny. Pomóż mu w nazywaniu znalezionych oznak wiosny, np. przebiśniegów, krokusów, pączków na drzewach i krzewach, a w późniejszych miesiącach stokrotek, fiołków, tulipanów, hiacyntów czy kwitnących krzewów (np. forsycji i magnolii) oraz drzew. Wypatrujcie również ptaków (począwszy od wróbelków po bociany) oraz owadów lub ślimaków. W zależności od tego na jakim terenie się znajdujecie, pozwól swojemu maluchowi zebrać wiosenne łupy, np. zerwać kilka kwiatków lub gałązek. Pomóż mu także w trakcie spaceru lub po powrocie do domu narysować wasze znaleziska. Pamiętaj żeby zadawać maluchowi dużo pytań, podpowiadać, jeśli ma problemy ze znalezieniem oznak wiosny i jak najwięcej mu opowiedzieć. Na pewno zapamięta waszą wyprawę i za rok się o nią upomni :)

 

In search of spring ...

LEVEL: 3-6

One of my favorite games when I was a child. Every year my grandma took me for  the "great" search of spring. After a few years, I already knew by heart our route through the garden and the orchard, or the long walk through the fields. I knew exactly where to look for, but I had a lot of fun while exploring spring flowers, buds on the trees and watching storks founding their nest.

How to set off for the "big"  trip?

Dress your child warm and take crayons, sheets of paper, a small basket, a magnifying glass and binoculars. Plan your walking route well, it can be a backyard garden, a public park or a forest. Remember to check first whether your little one will be able to find the signs of spring easily. Help them in naming the spring findings, such as snowdrops, crocuses, buds on trees and shrubs, and in later months, e.g. daisies, violets, tulips, hyacinths and blossoming shrubs (such as forsythia and magnolia), and trees. Look out for the birds (from sparrows to the storks) and also insects or snails. Depending on area in which you are, let your little one collect the spring loots, e.g. pick a few flowers or twigs. Also, during your walk or when you return home help your child to draw your findings. Remember to ask your child a lot of questions. Prompt them, if they have problems in finding the signs of spring and tell them as much as you can. The child will surely keep this trip in mind and demand it from you in the following year :)

Znajdź-słówko

POZIOM: 7-10

Znajdź-słówko to świetnie ćwiczenie dla dzieci, które umieją już czytać i pisać. Polega na znajdowaniu wybranych słówek powiązanych tematycznie. Dziecko ćwiczy nie tylko spostrzegawczość, ponieważ słówa mogą być ukryte pionowo, poziomo lub ukośnie, ale również utrwala ich pisownię. Słówka z przykładowego ćwiczenia są związane z tematem WIOSNA. Drukujcie i miłej zabawy :)

 

 

ZNAJDŹ-SŁÓWKO: WIOSNA

 

E I D N Y D R D F A R A S L V

H Y R L S Y B E N G J U J Q P

B O C I A N E S J R W U Q Q R

I G G Q K N M Z H Q L Y J F T

K F H U L O I C C C Q J A P P

D W V T H K S Z T Y X O H L R

S K P H T B B Y G S W P B B T

P O R A P I K N L Y J F O C N

F H I O U I J O H P Y S H Z L

U W M A K P R L U I K M P J Z

K K P L Q U B E G B U N M Y J

L N X M I E S I Z R A W A R T

J T C Z A Y M Z A I X R A P V

D I R P Z P A N R G C R J B F

Q N Q P N F U L B N O S D Z B

 

BOCIAN

CHMURA

DESZCZ

KROKUS

KWIATKI

TRAWA

ZIELONY

Word-search

LEVEL: 7-10

Word-search is a great activity for children who already know how to read and write. The idea behind it is to find some words that are related. Children practice not only perception, since words can be hidden vertically, horizontally or diagonally, but also consolidate the words’ spelling. Words from the example below are related to the topic of spring. Print and have fun :)

 

SPRING

 

 

T M G Y T W J W B T O C H H A

K O M U J E J M O W P V N I M

Y J O S G I C C N W W T X V T

E U W B I G C S T H E Z K Z L

I H B J P R O F G H Z B J C N

A A V N P X K G M J C Y Z L K

P F N A G E E P B K L N Q Z Y

D W J R C R O C U S O T I X Y

C W A X G P J S W G U A Z A P

N S G J J Y R F G V D H A I R

S E Z C Y E G D S J S K R M D

A B R S W X W A I I A T O E V

U W T O W M N P A F X B O H V

Y L L R G N P X X U G R P R Z

E F W M F C E G X N E E R G K

 

CLOUD

CROCUS

FLOWERS

GRASS

GREEN

RAIN

STORK

 

 

Poziomy zabaw i aktywności

Propozycje zabaw i aktywności, które będą pojawiać się na blogu będą dostosowane do poszczególnych etapów rozwoju dziecka. W każdym nowym poście będzie więc zamieszczony tzw. POZIOM czyli wiek dziecka, dla którego zabawa będzie odpowiednia.

Poniżej lista wszystkich poziomów:

0-1        okres niemowlęcy
1-3        okres poniemowlęcy
3-6        okres przedszkolny
7-10      okres wczesnoszkolny

Wybierając zabawę należy kierować się nie tylko wiekiem dziecka, ale również jego indywidualnym tempem rozwoju lub wykazywanymi zdolnościami, np. plastycznymi. Często zabawy i aktywności będą miały kilka dodatkowych wariantów, tak, żeby jak najlepiej dopasować je do dziecka.

Levels of games and activities

Various games and activities suggestions that will appear on the blog will be adapted to different stages of the child’s development. Each new post will include the so called LEVEL i.e. the age of the child for which the activity is suitable.

You’ll find the list of all levels below:

0-1       infants

1-3       toddlers

3-6       pre-schoolers

7-10     early-schoolers

When choosing an activity you should take into consideration not only the child's age, but also their individual pace of development or indicated abilities, such as artistic talent. Also, games and activities will often have a few different versions, so as to suit the child best.

 

Na dobry początek...

Za kilka miesięcy po raz pierwszy zostanę mamą. Postanowiłam dobrze przygotować się do tej roli i ... wniosek jest taki - wokół pełno zabaw i innych atrakcji dla dzieci, trudno ogarnąć wszystkie programy telewizyjne, książki, strony internetowe z poradami odnośnie wychowania, żywienia, czy propozycji zabaw na różnym etapie rozwoju dziecka. Żeby nie dać się zwariować, postanowiłam wykorzystać swoje własne pomysły na zabawy i aktywności dla dzieci. Przez całe studia pracowałam z dziećmi w bardzo różnym wieku, od 3-letnich maluszków do licealistów jako nauczyciel języka angielskiego. Ponieważ nauczanie języka, szczególnie najmłodszych, wymaga sporej kreatywności, postanowiłam wykorzystać moje doświadczenia i pomysły z tamtego czasu. Będzie to moja prywatna baza pomysłów, z której będę korzystać w miarę rozwoju mojego maleństwa, ale chciałabym żeby skorzystało z nich więcej osób, rodziców, którzy tak jak ja chcieliby jak najlepiej zagospodarować wolny czas swoich pociech – stąd pomysł na bloga.

For a  good beginning ...

In a few months I become a mum for the first time. I decided to prepare myself for the role and ... the conclusion is that – there are lots of games and other activities for children all around us. It is difficult to comprehend all television programs, books and web sites with tips on parenting, nutrition and playground games at various stages of children’s development. In order not to go mad, I decided to use my own ideas for games and activities for kids. During my studies I worked as an English teacher with children of various age groups, from 3-year-old babies to high school students. Since language teaching, especially for the youngest, requires a lot of creativity, I would like to use my experience and ideas from that time. This will be my personal database of ideas, which I will use throughout the development of my baby. But also, I would like more people to benefit from this -  parents like me who want to utilize their children’s free time in the best possible way - hence the concept for this blog.